《供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》課程思政元素的挖掘與融入研究Research on Exploration and Integration of Ideological and Political Elements in the Curriculum of Supply Chain Big Data Analysis and Application

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摘 要：課程思政元素的挖掘和融入是當(dāng)前高等教育關(guān)注的焦點(diǎn)話題?！豆?yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》作為一門(mén)新型專(zhuān)業(yè)課程，當(dāng)前存在對(duì)思政元素的挖掘不夠、融入缺乏整合性等問(wèn)題。為解決這一問(wèn)題，文章基于OBE教學(xué)理念提出了挖掘課程思政元素的流程，據(jù)此流程修訂了本門(mén)課程的思政目標(biāo)，豐富了關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的思政主題，并對(duì)思政元素展開(kāi)了有條理的深度挖掘。（剩余6476字）