定向運動練習(xí)對大學(xué)生空間定向能力的影響：來自行為學(xué)和fNIRS的證據(jù)

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摘      要：探討定向運動練習(xí)對大學(xué)生空間定向能力的影響及其腦機制，為提升人的空間認知能力提供新途徑和科學(xué)依據(jù)。以48名大一學(xué)生為研究對象，隨機分為實驗組和對照組，對實驗組進行8周定向運動練習(xí)干預(yù)，采用功能性近紅外光譜成像系統(tǒng)（fNIRS）記錄被試者大腦氧合血紅蛋白（Oxy-Hb）濃度變化，分析被試者干預(yù)前后空間定向認知任務(wù)的行為表現(xiàn)及神經(jīng)機制。（剩余14540字）