學(xué)校體育以體育人“非學(xué)科”化引發(fā)的思考

——兼與《學(xué)校體育以體育人“非學(xué)科”化》一文作者商榷

摘      要：從主題比較、邏輯關(guān)系、論證過程和學(xué)科發(fā)展路徑層面對《非學(xué)科化》一文的觀點(diǎn)進(jìn)行分析并提出商榷，厘清學(xué)校體育以體育人“學(xué)科”化與“非學(xué)科”化之間的關(guān)系。研究認(rèn)為，體育作為學(xué)校教育體系中的必修課程之一，是學(xué)校體育以體育人“學(xué)科”化的重要標(biāo)志，而《非學(xué)科化》一文的立論源于校外培訓(xùn)的體育范疇，學(xué)校體育與校外培訓(xùn)中的體育存在本質(zhì)差異。（剩余12222字）