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多模態(tài)數(shù)據(jù)融合的在線學習情感計算研究

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摘   要：在線學習由于其智能化和個性化愈發(fā)成為人們青睞的主流學習方式，然“情知分離”現(xiàn)象的存在嚴重阻礙了在線教學深層發(fā)展，如何即時、精確感知學習情感進而為改善學習績效提供參考便亟待研究。文章構(gòu)建多模態(tài)數(shù)據(jù)融合的在線學習情感計算模型，采集被試面部表情、語音和文本數(shù)據(jù)，借助情感識別模型獲取各模態(tài)情感識別結(jié)果。（剩余19992字）

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