AIGC背景下全民數(shù)字素養(yǎng)教育的內(nèi)涵變革與應(yīng)對策略

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摘   要：隨著AIGC技術(shù)的應(yīng)用和推廣，全民數(shù)字素養(yǎng)教育進(jìn)入智能時(shí)代。文章首先分析了AIGC背景下全民數(shù)字素養(yǎng)教育的國內(nèi)外進(jìn)展，包括中國和聯(lián)合國、美國、歐盟等國際組織在數(shù)字素養(yǎng)教育方面的政策和框架。然后從概念內(nèi)涵、受眾群體和教育模式等維度分析了全民數(shù)字素養(yǎng)教育的變革趨勢，指出其概念從信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)等逐漸演變?yōu)槿诤先斯ぶ悄芩仞B(yǎng)的綜合性概念，其受眾群體從特定技術(shù)群體擴(kuò)展到全年齡、全職業(yè)和全社會(huì)，教育模式則朝著終身化、個(gè)性化方向發(fā)展，并深度融合人工智能技術(shù)。（剩余14985字）