國際視野下職業(yè)教育數(shù)字化教學創(chuàng)新研究

———以2023 年歐洲創(chuàng)新教學獎職業(yè)教育類獎項為例

打開文本圖片集

摘要：通過研究分析2023 年歐洲創(chuàng)新教育獎27 個職業(yè)教育類別項目，發(fā)現(xiàn)獲獎項目的主題創(chuàng)新點主要集中在：注重跨國資源協(xié)作共享，凸顯數(shù)字化工具的應用，跟進企業(yè)最新數(shù)字技術與需求。數(shù)字技術賦能下，歐洲職業(yè)教育創(chuàng)新教學獎所體現(xiàn)的教學創(chuàng)新具體表現(xiàn)在：教師角色注重數(shù)字協(xié)作與國際團隊合作，教學方法多采用混合教學模式與個性化學習路徑，教學環(huán)境的虛擬化與開放資源共享，教學成果注重多樣評估體系與全納教育實踐。（剩余10401字）