新時代大學生認同與弘揚“雷鋒精神”問題研究

摘 要：文章以在遼寧多所高校的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)為支撐，梳理分析新時代背景下大學生認同與弘揚“雷鋒精神”取得的成就與面臨的挑戰(zhàn)，以問題為導向，探索應對挑戰(zhàn)的有效路徑并得出結(jié)論：高校亟需梳理宣傳“雷鋒精神”與社會主義核心價值觀的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，確立新時代大學生認同與弘揚“雷鋒精神”的價值取向；挖掘重現(xiàn)“雷鋒精神”與特定地域的歷史記憶，凝練新時代大學生認同與弘揚“雷鋒精神”的情感旨歸；尋找發(fā)現(xiàn)“雷鋒精神”與當下大學生共同的青春意志，構(gòu)建新時代大學生認同與弘揚“雷鋒精神”的有力支撐；探索實施學雷鋒活動生活化和自主化的形式，引領(lǐng)大學生主動認同、積極弘揚“雷鋒精神”。（剩余8243字）