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摘 要:人的需要作為思想政治教育的邏輯起點(diǎn)內(nèi)在決定了思想政治教育的歷史性,也在客觀上推動(dòng)著思想政治教育方法的不斷發(fā)展。新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方法體系建構(gòu)首先應(yīng)當(dāng)始終面向黨和國(guó)家人才培養(yǎng)的新要求,積極適應(yīng)思想政治教育環(huán)境任務(wù)變化,適配新時(shí)代大學(xué)生思想認(rèn)知規(guī)律,不斷提升育人效果,其次要從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、打破橫向壁壘、鞏固縱向銜接三個(gè)維度著手,不斷增強(qiáng)方法協(xié)調(diào)性,構(gòu)建立體育人方法體系,最后要通過(guò)內(nèi)部銜接不斷增強(qiáng)思想政治教育方法整體性與協(xié)調(diào)性,通過(guò)外部配合不斷提升思想政治教育方法的多樣性與創(chuàng)新性,構(gòu)建開(kāi)放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的環(huán)境與挑戰(zhàn)。(剩余8473字)
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新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方法體系的建構(gòu)
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