跨學(xué)科視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

——以“多邊形的面積”為例

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求各學(xué)科應(yīng)用不少于 10% 的課時(shí)開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，其知識(shí)體系與學(xué)生的生活實(shí)踐密切相關(guān)，蘊(yùn)含著豐富的跨學(xué)科教學(xué)資源。人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)“多邊形的面積”以圖形的變換為主線，讓學(xué)生從已知長(zhǎng)方形的面積入手，逐步探究平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算方法，這一學(xué)習(xí)過程自然融入了操作實(shí)踐、空間想象等多維度的認(rèn)知活動(dòng)。（剩余2817字）