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當(dāng)了20年的班主任，面對“雙減”政策，我依然覺得愛學(xué)生是任何背景下班主任工作的前提和源源不斷的動(dòng)力。而如何愛，如何讓他們感受到愛，這就需要我們教師的智慧。多年來，我一直在積極思考如何開展好班主任工作。班主任是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)生成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干力量，是“雙減”政策的主要實(shí)施者。（剩余2584字）
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