探索新方向 尋求新突破

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期待已久的《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》將于今年秋季正式執(zhí)行。和以往兩版課標相比較，新課標在傳承中有創(chuàng)新，變化幅度較大，特別是學業(yè)質(zhì)量、跨學科學習等的提出，對未來教材修訂、教學變革、學業(yè)評價等將產(chǎn)生深刻的影響。

一、尋求兩個突破

第一個突破：強化核心素養(yǎng)與文化自信。核心素養(yǎng)貫穿于課程編制、課程實施的全過程，而課堂是強化核心素養(yǎng)的主陣地。（剩余719字）