淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法的研究與實踐

多樣化、個性化的教育已成為當(dāng)前主流，這就要求教育工作者需要運用多樣化的教育、管理方式，適應(yīng)個性不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)習(xí)活力，提高學(xué)生對知識的理解力。在此背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要做出改變，學(xué)習(xí)新方式，創(chuàng)造新方法，積極推動課堂教學(xué)改革。

一、新課改對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示分析

（一）努力提升學(xué)生的自主性

新課改更加注重學(xué)生的自學(xué)能力，因此小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須以提升學(xué)生的自主性為目的，展開各部分的教學(xué)工作，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提升自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)效果。（剩余2363字）