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依托“大連菜傳承與研發(fā)基地”培育 學生工匠精神提升職業(yè)素養(yǎng)案例研究

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1.實施背景

“工匠精神”的培育與職業(yè)素養(yǎng)的提升可謂笙簫共勉。工匠藝人“揚長避短”的智慧，可以幫助學生選擇職業(yè)發(fā)展方向；工匠藝人“高瞻遠矚”的眼光，指導學生制定職業(yè)生涯規(guī)劃；工匠藝人“大刀闊斧”的勇氣，可以教育學生養(yǎng)成良好職業(yè)習慣；工匠藝人“精雕細琢”的耐心，提高學生專業(yè)應(yīng)用技能；工匠藝人“吃苦耐勞”品質(zhì)，鍛煉學生適應(yīng)職業(yè)崗位能力。（剩余3510字）

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