基于食品專業(yè)的研究生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理課程改革探索

隨著黨的十八大、十九大報(bào)告分別指出“著力提高教育質(zhì)量、推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”和“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，我國(guó)的高等教育呈現(xiàn)迅猛的發(fā)展趨勢(shì)?；趯W(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)際問(wèn)題處理能力、科學(xué)素養(yǎng)等的培養(yǎng)對(duì)于人才質(zhì)量建設(shè)至關(guān)重要?！秾?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》作為一門培養(yǎng)食品專業(yè)研究生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的邏輯思維、數(shù)據(jù)分析的基本理論知識(shí)以及數(shù)據(jù)處理基本技能的主干課程，對(duì)于建立研究生嚴(yán)謹(jǐn)自律、研深悟真的治學(xué)態(tài)度和提高獨(dú)立自主處理問(wèn)題的能力起到了關(guān)鍵性的作用。（剩余3752字）