以教育應(yīng)對(duì)全球氣候變化

——基于加拿大不列顛哥倫比亞省中小學(xué)氣候變化教育的實(shí)踐研究

打開文本圖片集

摘   要：全球氣候變化對(duì)人類福祉和地球健康的威脅與日俱增。加拿大不列顛哥倫比亞省中小學(xué)積極落實(shí)聯(lián)邦政府和省政府的氣候變化戰(zhàn)略，基于氣候變化給加拿大帶來的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)及其復(fù)雜性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)，破解學(xué)校課時(shí)緊張、課程資源匱乏、專業(yè)教師稀缺、學(xué)校單打獨(dú)斗等氣候變化教育的固有瓶頸，將氣候變化教育納入中小學(xué)各年級(jí)課程。（剩余14750字）