全球K-12教育創(chuàng)新實踐與趨勢

——來自非營利組織HundrED的研究

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摘   要：各國教育工作者都在積極探索教學(xué)方法與模式的創(chuàng)新變革，以保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。芬蘭的非營利性組織HundrED，一直致力于發(fā)現(xiàn)、研究和推廣全球K-12教育領(lǐng)域富有影響力和可擴展性的教育創(chuàng)新。從2017年開始，HundrED每年定期發(fā)布《HundrED全球教育創(chuàng)新集》報告，報告匯集了100項來自世界各地的K-12教育領(lǐng)域最具影響力和可擴展性的教育創(chuàng)新實踐。（剩余9693字）