基于通感的學齡前兒童燈具設(shè)計研究

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摘要：研究通感在學齡前兒童燈具中的設(shè)計應(yīng)用。結(jié)合通感理論，基于學齡前兒童特點和燈具特性，提出學齡前兒童燈具中的通感設(shè)計策略；根據(jù)學齡前兒童對特定場景下燈具的需求，探討了通感在學齡前兒童燈具設(shè)計中的應(yīng)用流程。完成“聽·光”學齡前兒童睡前白噪音助眠通感燈具設(shè)計。完善了通感在產(chǎn)品設(shè)計中細分品類和定向人群的創(chuàng)新設(shè)計理論，同時為學齡前兒童燈具設(shè)計實踐提供了思路，并給學齡前兒童帶來了更為豐富、新奇、愉悅的體驗模式。（剩余9140字）