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摘要：解決《設計概論》課程在傳統(tǒng)教學中的難點問題。分析了《設計概論》課程的定位和在傳統(tǒng)教學中的難點，總結了如何利用新媒體技術將互動式教學在該課程中進行創(chuàng)新應用，以此促進學生的學習動力和教學內(nèi)容的高質(zhì)量實施。歸納了以翻轉(zhuǎn)課堂為主導的互動式教學在《設計概論》課程中實施的優(yōu)勢和創(chuàng)新應用。為藝術設計專業(yè)理論課程的教學改革提供參考。（剩余8292字）
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《設計概論》課程中互動式教學的創(chuàng)新應用
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