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關鍵詞：課程評價 設計學 評價策略 評價模型 滿意度 設計概論
引言
在深化新時代教育評價改革總體方案中，強調教育的過程評價、綜合評價，要對以往“一刀切”式的評價方式進行改革。[1]課程評價通常是被當作考察學生和教師的手段。但是，課程評價的重要作用之一：幫助設計者反思課程設計的方法與效果，卻沒有充分發(fā)揮作用。（剩余5588字）
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設計理論課程自適應評價策略研究
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