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“玩”是兒童的滋養(yǎng)

——談兒童友好課堂

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作為老師，我經(jīng)常會想：什么樣的課堂是對兒童友好的課堂？我的回答是，它必須是以兒童為中心、立足兒童立場、為兒童成長服務(wù)的課堂。如果要具體描述的話，應(yīng)當(dāng)是這樣的：它是知識的沃土，是好奇的星空，是思想碰撞的場域，更是安放夢想的港灣、舒展個性的舞臺、孵化未來的搖籃……這樣的課堂需要具備哪些要素？我的思維不斷漫溯，不由想到了教育學(xué)家杜威以及葉圣陶先生都曾說過：“教育即生活，學(xué)校即社會。（剩余3827字）

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