學(xué)校的意義：作為連續(xù)性的理解

——讀尼爾·波茲曼《教育何用：重估學(xué)校的價(jià)值》

尼爾·波茲曼是媒介生態(tài)學(xué)的開(kāi)山鼻祖，作為當(dāng)代最重要的傳媒文化研究學(xué)者和批評(píng)家，他豐富的著述對(duì)世界影響深遠(yuǎn)。在他流傳甚廣的三部曲《童年的消逝》《娛樂(lè)至死》《技術(shù)壟斷：向文化投降》中，其分享的觀點(diǎn)引發(fā)人們深入反省高度媒介化、娛樂(lè)化、技術(shù)化的生活，諸如“我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種”“技術(shù)壟斷是文化的‘艾滋病’”等表述振聾發(fā)聵，使人聞之難以平靜。（剩余5202字）