基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文大單元教學(xué)策略探究

新文科背景下，漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)提出了新要求。從人才培養(yǎng)角度看，漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具有突出的思考能力、實(shí)踐行動(dòng)能力和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。為促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和實(shí)踐能力提升，本文在大單元教學(xué)相關(guān)概念的指導(dǎo)下，從教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)三大方面出發(fā)，探究基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)策略，以期在未來(lái)教學(xué)實(shí)踐方面為漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供一定的教學(xué)參考。（剩余4547字）