小學(xué)科學(xué)教學(xué)與德育的融合路徑

德育在現(xiàn)代教育中的地位愈加突出，“教書先育人”已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，各個(gè)教育階段的各科教師均擔(dān)負(fù)著德育教育的重任。科學(xué)作為小學(xué)課程體系中的一門基本學(xué)科，不僅承擔(dān)著傳授基礎(chǔ)性科學(xué)知識(shí)的任務(wù)，還承擔(dān)著培育學(xué)生道德品質(zhì)的職責(zé)。因此，教師需注重德育滲透，將科學(xué)教學(xué)與德育教育融合在一起，帶領(lǐng)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)接受德育教育。（剩余2242字）