高職院校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)效能感調(diào)查及提升策略

——以蕪湖3所高職院校為例

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摘  要： 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)效能感是二語(yǔ)習(xí)得的必備要素，直接影響高職院校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)成效。通過(guò)調(diào)研獲得了高職院校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)效能感的現(xiàn)狀，找出了高職院校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)效能感在漢語(yǔ)交際能力、技能掌握、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的控制感三方面存在的問(wèn)題。以此為依據(jù)，提出三個(gè)提升策略，即增強(qiáng)留學(xué)生交際效能感、增強(qiáng)留學(xué)生輸出型技能效能感、緩解留學(xué)生焦慮情緒和無(wú)力感，以此實(shí)現(xiàn)高職院校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)效能感的有效提升。（剩余11540字）