高校哲學專業(yè)課程教學鑄牢中華民族共同體意識

——以“倫理學原理”課程為例

[摘要]鑄牢中華民族共同體意識作為新時代民族工作的“綱”，要求高校各類課程除了以《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》為指導，更要以鑄牢中華民族共同體意識為核心進行課程思政建設(shè)。本文以哲學專業(yè)課程“倫理學原理”為例，提出四個創(chuàng)新課程思政建設(shè)理念：一是以《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》為指導，緊扣鑄牢中華民族共同體意識主線；二是教學團隊教研協(xié)同，教學模式精心設(shè)計；三是觀照現(xiàn)實、重在實踐，創(chuàng)新考核方式，激發(fā)參與；四是以鑄牢中華民族共同體意識和倫理學之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)為出發(fā)點和邏輯進路融入課程思政。（剩余17609字）