從沈湘聲樂教學看聲樂教師的因材施教原則

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摘  要：沈湘先生是一代聲樂宗師，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的歌唱家與聲樂教育家，其獨特的聲樂教學體系值得聲樂界的深入研究。沈湘先生的成功離不開他在聲樂教學中貫徹因材施教原則，立足于沈湘聲樂教學，從不同的維度來論述聲樂教學中的因材施教原則。旨在繼承與發(fā)揚該原則，促進中國聲樂水平的進一步提高。

關鍵詞：沈湘;聲樂教學;聲樂教師;因材施教

基金項目：本文系2020年江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目“沈湘聲樂教學理論與實踐研究”（2020SJA0248）研究成果。（剩余4307字）