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分層教學(xué)法在少數(shù)民族預(yù)科英語教學(xué)中的應(yīng)用

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少數(shù)民族預(yù)科生都是來自不同民族以及不同地區(qū)的學(xué)生，他們無論是在文化風(fēng)俗、語言文化還是宗教信仰等方面都可能存在不同。而不同民族、地區(qū)的文化教育發(fā)展水平不同，導(dǎo)致預(yù)科班學(xué)生在學(xué)習(xí)水平等方面存在一定差異，特別是在民族預(yù)科英語學(xué)習(xí)方面體現(xiàn)更為明顯。隨著英語學(xué)習(xí)難度的逐漸增加，甚至最終可能一個預(yù)科班級出現(xiàn)了兩極分化的情況。（剩余5138字）

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