整合課程模式在口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)改革中的實(shí)踐與研究

醫(yī)療機(jī)構(gòu)作為重要的社會(huì)部門(mén)，在維護(hù)和保障群眾身心健康和生命安全上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，醫(yī)療事業(yè)發(fā)展至今也產(chǎn)生許多新變化。口腔醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不可或缺的一部分，近些年也發(fā)生了相應(yīng)的變化。從整體而言，當(dāng)前的口腔醫(yī)學(xué)正朝著多元化程度更高、綜合性更強(qiáng)的方向發(fā)展。此種發(fā)展趨勢(shì)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員也是一種挑戰(zhàn)，因此，現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)的課程與教學(xué)模式改革勢(shì)在必行。（剩余5038字）