中晚唐科舉制度引發(fā)的“四維不張”現(xiàn)象對(duì)當(dāng)代教育的警示

[ 作者簡(jiǎn)介 ]

易俊彬，男，河南鄭州人，嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院，講師，碩士，研究方向：德育、就業(yè)。

[ 項(xiàng)目名稱 ]

本文系河南省教育廳人文社科一般項(xiàng)目：中晚唐“四維不張”現(xiàn)象對(duì)當(dāng)代教育治理體系的啟示（編號(hào)：2022-ZDJH-00108）的階段性研究成果。

[ 摘要 ]

當(dāng)前階段，應(yīng)試教育給我國(guó)人才培養(yǎng)帶來(lái)了諸多問題，本文通過研究中晚唐科舉制度引發(fā)儒學(xué)式微進(jìn)而導(dǎo)致“四維不張”的現(xiàn)象，印證歷史上“國(guó)之四維”教育在人才培養(yǎng)過程中的重要作用。（剩余5162字）