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小學低年級學生正處于九年義務教育的開端期。良好的班級管理不僅可以幫助他們盡快適應小學生活，更能培養(yǎng)其意志品質，養(yǎng)成良好行為習慣。“餅干工廠”不僅是一個游戲，更是一個很好的班級管理方法，它以潛移默化的方式幫助學生逐步確立規(guī)則意識，引導學生培養(yǎng)良好品格，間接提高班級管理效能。在實踐中，它也發(fā)揮較大積極作用，取得相對顯著的效果。（剩余3542字）
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“餅干工廠”：提高小學低年級班級管理效能的有效方法
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