核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學對策
本研究基于英語學科核心素養(yǎng)的四個維度，探討了初中英語閱讀教學的優(yōu)化策略。通過分析當前初中英語閱讀教學中制約核心素養(yǎng)發(fā)展的問題，提出了針對性的教學對策。
一、引言
在新課程改革的背景下，英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教學改革的重要方向。英語學科核心素養(yǎng)主要包含語言能力、思維品質(zhì)、學習能力和文化意識四個維度，這些維度相互關(guān)聯(lián)、共同發(fā)展。（剩余2015字）