互動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的構(gòu)建研究

在新課改背景下，互動(dòng)教學(xué)模式作為一種創(chuàng)新性的教學(xué)方法，對(duì)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果具有重要意義。本文從互動(dòng)教學(xué)模式的內(nèi)涵與特征入手，深入分析其在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用價(jià)值，探討構(gòu)建互動(dòng)教學(xué)模式的具體策略。研究發(fā)現(xiàn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境、優(yōu)化師生互動(dòng)、促進(jìn)生生互動(dòng)、加強(qiáng)評(píng)價(jià)反饋等途徑，可以有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。（剩余2108字）