小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究

科學(xué)課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任，是小學(xué)階段落實(shí)素質(zhì)教育的重要載體，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵。本文從課堂即時(shí)評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)方式角度探討小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革的思路，希望能為推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革提供更多的思路。

在素質(zhì)教育的背景下，科學(xué)教育已經(jīng)受到了越來(lái)越多人的重視，科學(xué)課程在小學(xué)階段教育中的地位也有了明顯的提升。（剩余815字）