基于智慧化背景的小學(xué)信息技術(shù)課堂構(gòu)建

基于智慧化背景下構(gòu)建課堂，深度融合課堂教學(xué)和先進(jìn)教育技術(shù)，能夠顛覆傳統(tǒng)課堂教學(xué)。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)時(shí)，教師合理借助多樣化教學(xué)軟件及媒介，既能打造出一個(gè)智慧型課堂，還能徹底激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更可以培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，從而促使學(xué)生具備較強(qiáng)應(yīng)用實(shí)踐和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

  一、做好學(xué)情分析工作

在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生自主預(yù)習(xí)與教師提前備課是核心任務(wù)，為徹底改變學(xué)生課前交流互動(dòng)嚴(yán)重缺失與學(xué)情調(diào)查不夠深入的問(wèn)題，應(yīng)切實(shí)做好學(xué)情分析工作，充分運(yùn)用課前時(shí)間，正確指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解信息技術(shù)知識(shí)，全面增強(qiáng)教案的系統(tǒng)性和科學(xué)性。（剩余772字）