均衡發(fā)展視域下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

關(guān)鍵詞：均衡發(fā)展；小學(xué)英語(yǔ)；教學(xué)改革

在均衡發(fā)展背景下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的過(guò)程中，教師需要注重自身教學(xué)觀念的科學(xué)實(shí)施，緩解在以往教育中的失衡問(wèn)題，并且關(guān)注學(xué)生在課堂中的各項(xiàng)表現(xiàn)，提出科學(xué)性較強(qiáng)的教育引導(dǎo)方案。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效提升，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

一、均衡發(fā)展背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題

為了使均衡發(fā)展理念能夠和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行相互的協(xié)調(diào)，在班級(jí)教學(xué)中教師要明確以往教學(xué)中所產(chǎn)生的各項(xiàng)問(wèn)題，按照實(shí)際教育情況提高課堂教學(xué)的針對(duì)性，幫助學(xué)生高效率地掌握相關(guān)的重點(diǎn)知識(shí)。（剩余1702字）