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部編版小學教材插圖的美育滲透策略研究

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小學教材插圖是由編輯或畫家精心創(chuàng)作而成，插圖是本文的核心介紹或是文本的重點。教師應當充分得利用教材中的插圖，發(fā)揮小學教材插圖的應用價值，從而提高學生對小學課堂學習的興趣，從而提高課堂學習效率。本文以部編版教材插圖為例，剖析小學教材插圖的美育滲透策略，從而培養(yǎng)學生良好習慣。

  一、有效分析插圖，引導學生價值觀念

部編版小學語文教材當中滲透著美育思想，在育德樹人方面發(fā)揮著重要作用。（剩余926字）

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