小學英語教學質量提升策略研究

關鍵詞：小學英語；教學質量；提升策略

在小學階段開設的英語課堂上，要想提高其教學質量，還需要教師綜合考慮小學生的年齡特點、心理特點、學習特點等因素，以素質教育理念為依據(jù)，以科學合理的教學模式為途徑，對小學生的英語學習興趣進行有效激發(fā)，讓小學生在感興趣的前提下，主動參與英語知識的學習和探究活動。

一、樹立正確的教學理念

首先，小學英語教師可以在素質教育理念的引領下，解散并重構小學英語教學體系、內容及模式，對學生的英語表達能力進行有效培養(yǎng)與提升；其次，教師需要堅持貫徹以生為本的教學理念，圍繞學生的實際需求設計教學內容和方式，最大限度發(fā)揮出學生在主體作用，促進學生的全面發(fā)展；最后，教師需要與時俱進，對英語課堂的教學理念、模式和手段進行合理的改革與創(chuàng)新。（剩余922字）