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關鍵詞：互聯網+；小學數學；核心素養(yǎng)
眾所周知，數學這門學科對于學生的思維邏輯水平要求較高，因此，教師采用“互聯網+”開展數學教學，借助“互聯網+”系列優(yōu)勢針對性地制定教學策略，讓學生學以致用，提升學生數學核心素養(yǎng)。
一、創(chuàng)設互聯網情境，提高學生數學理解力
數學學科中有許多知識對學生而言比較晦澀難懂，如果僅僅靠教師的講解，很難使學生完全理解知識并運用。（剩余831字）
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用“互聯網+”助推小學數學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
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