“算”出奇妙：如何走出計算誤區(qū)

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數(shù)學計算存在的問題

很多小學生在實際計算的過程中很容易出現(xiàn)算錯的現(xiàn)象。有的學生會因看錯數(shù)字而導致計算結果相差甚遠，有的學生則會因計算順序錯誤而導致答案錯誤，有的學生存在計算格式方面的問題，即便多次計算，還是會得到錯誤的結果，很難找出錯誤的原因。面對這些問題，很多學生會盲目運用多練習的方式解決。但在反復練習之下，很多學生還是容易出現(xiàn)粗心、馬虎的情況，無法有效解決自身存在的問題。（剩余1694字）