家園同行：如何提升小班家園溝通效率

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心靈隔閡：家園溝通中的隱形墻

在家園溝通中遇到心理障礙時(shí)，首先需認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和教師在溝通過(guò)程中可能面臨的內(nèi)在心理因素。這些因素往往源自雙方對(duì)于溝通目的、方式和期望的不同理解，以及各自的心理狀態(tài)和經(jīng)驗(yàn)背景。

認(rèn)知偏差是影響家園溝通效率的主要心理障礙之一。家長(zhǎng)和教師可能因?yàn)檫^(guò)往的經(jīng)驗(yàn)和先入為主的觀念，對(duì)對(duì)方持有刻板印象，導(dǎo)致溝通時(shí)的誤解和偏見(jiàn)。（剩余3117字）