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“雙減”背景下小學語文作業(yè)分層設計分析

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摘  要:“雙減”背景下,“提質增效”成為小學語文的基本理念,即針對小學階段的學生需要花費大量時間完成家庭作業(yè),甚至部分學生寫到半夜也寫不完的情況,提出適當減少學生的作業(yè)負擔,讓學生學得輕松,以發(fā)揮作業(yè)提升學生語文成績的作用。各個學校為了有效落實“雙減”政策的要求,對小學教學管理工作進行了調(diào)整和優(yōu)化,以期全面提高小學語文課堂教學的效率和質量。(剩余4939字)

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