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小學語文寫作教學中存在的問題及策略研究

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摘  要：寫作是每一名小學生在學習語文知識時必須掌握的專業(yè)能力之一。但在當下時段，部分語文教師忽略了小學生寫作能力的培養(yǎng)，在授課時，工作重心大多放在課業(yè)知識的講解上，因而導致寫作教學環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了諸多不必要的問題，致使小學生的寫作綜合素養(yǎng)發(fā)展、成長速度緩慢。為了在根本上解決這一問題，語文教師不僅需要提高對寫作教學的重視程度，還應根據(jù)問題的具體表現(xiàn)，有針對性地改革教學方法、教學對策，從而實現(xiàn)小學語文寫作教學的有效開展與高效落實。（剩余5013字）

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