淺談信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)融合的思考

摘  要：隨著信息化教學(xué)的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文的整合形式也變得豐富多彩。教師借助信息技術(shù)，可以讓語(yǔ)文課堂變得生動(dòng)形象，激活小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力，引導(dǎo)他們更主動(dòng)地參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中。但是在實(shí)際教學(xué)中，信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的融合并不順暢，依然存在一些不可忽視的問(wèn)題亟待解決?；诖?，文章針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)整合過(guò)程中存在的問(wèn)題展開(kāi)論述，嘗試從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、提升學(xué)習(xí)能力以及開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)環(huán)境三個(gè)方面，提出小學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)整合的對(duì)策。（剩余5036字）