小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中整本書(shū)閱讀策略微探

摘  要：閱讀是提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的有效途徑，通過(guò)閱讀，學(xué)生能夠豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力，不斷取得進(jìn)步。在當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師可以采用整本書(shū)閱讀教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)。基于此，文章將對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中整本書(shū)閱讀的策略進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;整本書(shū)閱讀;教學(xué)設(shè)計(jì)

一、整本書(shū)閱讀概述

隨著新課程改革的推進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適合小學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。（剩余4919字）