探析小學(xué)語文單元式學(xué)習(xí)的意義及策略

摘  要：在新課改的不斷推行下，單元式學(xué)習(xí)越來越受到教育工作者的青睞。通過單元整體模式的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)過程中獲得更多的知識(shí)以及形成自身的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，所以，改革教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，大力推行單元式學(xué)習(xí)，成為教育發(fā)展的潮流。基于此，文章從明確單元主題，梳理知識(shí)框架;創(chuàng)建趣味課堂，鼓勵(lì)學(xué)生參與;培養(yǎng)學(xué)生思維，助推全面發(fā)展三個(gè)方面，分析如何在小學(xué)語文教學(xué)過程中推行單元式學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在完備的知識(shí)框架基礎(chǔ)上梳理出知識(shí)要點(diǎn)，建構(gòu)自己的思維模式。（剩余4743字）