公民科學(xué)素質(zhì)分級評價研究

——基于第十三次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)

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[摘   要] 傳統(tǒng)測評公民是否具備科學(xué)素質(zhì)的二元判定方法過于單一，無法充分反映科學(xué)素質(zhì)發(fā)展的層次特征，需進(jìn)一步拓展科學(xué)素質(zhì)的評價方法。本文以2023年第十三次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，參考國際相關(guān)調(diào)查的分級評價方法，開展我國公民科學(xué)素質(zhì)分級評價研究。在調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計分布基礎(chǔ)上結(jié)合國際測評等級劃分的主要原則，本文將我國公民劃分為具備高階科學(xué)素質(zhì)、具備科學(xué)素質(zhì)、具備基本科學(xué)素質(zhì)、具備較少科學(xué)素質(zhì)4個等級，分析不同科學(xué)素質(zhì)等級之間的層次差異與結(jié)構(gòu)發(fā)展特征。（剩余13565字）