知識(shí)圖譜技術(shù)在“面向?qū)ο缶幊膛c設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：數(shù)字化時(shí)代下，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅涉及教學(xué)資源的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，更重要的是，通過(guò)技術(shù)手段提升教學(xué)效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、精準(zhǔn)化的教學(xué)。重點(diǎn)研究“面向?qū)ο缶幊膛c設(shè)計(jì)”這一核心課程，分析現(xiàn)有教學(xué)模式的不足，并提出利用知識(shí)圖譜技術(shù)構(gòu)建課程知識(shí)體系，以促進(jìn)知識(shí)的組織、共享和應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。（剩余6628字）