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摘要：數(shù)字化時代下，教育數(shù)字化轉型不僅涉及教學資源的數(shù)字化和網(wǎng)絡化，更重要的是，通過技術手段提升教學效率和質量，實現(xiàn)個性化、精準化的教學。重點研究“面向對象編程與設計”這一核心課程，分析現(xiàn)有教學模式的不足，并提出利用知識圖譜技術構建課程知識體系，以促進知識的組織、共享和應用，幫助學生更好地理解和掌握知識。（剩余6628字）
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知識圖譜技術在“面向對象編程與設計”課程教學中的應用研究
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