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融合虛擬仿真與信息技術(shù)的施工技術(shù)課程創(chuàng)新教學研究

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摘要：施工技術(shù)課程創(chuàng)新教學研究的目的在于更新課程教學資源，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，實現(xiàn)了虛擬仿真技術(shù)對課程教學過程的優(yōu)化，激發(fā)學生的學習興趣，提升學生解決工程問題的能力。在信息化教學背景下，“云端”教學平臺可以對課程全過程進行評價，形成完整的學習鏈條，激發(fā)學生學習的積極性和專注度，從而實現(xiàn)對學生更全面、更公正的評價。（剩余7851字）

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