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摘 要：本文針對新工科背景下工業(yè)設計專業(yè)本科教學特色，以OBE理念下“設計調研”課程改革為切入點，探討以培養(yǎng)高素質應用型人才為目標，教學成果轉化為導向的教學改革方法及實踐成果。從改革思路、教學設計、課程內容建設、教學方法改良和考核方式優(yōu)化等方面系統(tǒng)闡釋OBE理念指導下的具體改革落地手段及取得成果，并在此基礎上做出量化分析及反思，為日后構建更科學、高效、有針對性的OBE教學模式提供方法借鑒和理論支撐。（剩余5690字）
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新工科背景下基于OBE理念的“設計調研”課程改革與實踐
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