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摘 要：以C語言程序設計課程為例，引入基于EduCoder在線實踐教學平臺的教學模式，采用獎勵式測試機制，激發(fā)學生對編程的興趣。分別介紹課前、課后和課中的具體教學實施過程，并對教學效果進行分析，結果發(fā)現(xiàn)此教學模式極大地提高學生學習的積極性與主動性，學生態(tài)度從“被動學習”轉(zhuǎn)變成“主動學習”。（剩余3995字）
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基于EduCoder的C語言程序設計課程教學改革探索
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